随着我国人口老龄化程度不断加深，智慧养老产业蓬勃发展，对专业人才的需求日益迫切。校企协同打造智慧养老实训基地，成为解决人才供需矛盾、提升人才培养质量的重要途径。通过科学的建设方案，智慧养老实训基地能够为学生提供实践平台，助力其在就业市场中脱颖而出，实现就业无忧。点击获取实训室建设方案

一、智慧养老实训基地建设目标与定位

（一）明确建设目标

智慧养老实训基地以培养适应智慧养老产业发展需求的高素质应用型人才为核心目标。通过校企深度合作，依托建设方案，构建集教学、实践、研发、服务于一体的综合性平台，使学生在真实的养老服务场景中，掌握智慧养老设备操作、信息化管理系统应用等专业技能，提升职业素养。

（二）精准功能定位

实训基地定位为学生实践教学的“练兵场”、企业人才储备的“蓄水池”。一方面，为院校相关专业学生提供贴近实际工作的实训环境；另一方面，根据企业需求，定向培养人才，实现学校、企业、学生三方共赢。

二、智慧养老实训基地建设方案规划

（一）硬件设施建设

1、智慧养老设备配置：按照建设方案，实训基地配备智能健康监测设备、康复护理机器人、养老服务信息化管理系统等，模拟智慧养老机构的真实运营场景，让学生熟悉各类设备的操作与维护。

2、实训场地规划：合理划分功能区域，设置智慧养老服务体验区、设备操作区、模拟病房区等，为不同课程和实训项目提供场地支持。

（二）软件资源开发

1、虚拟仿真教学系统：开发智慧养老虚拟仿真教学软件，学生通过虚拟现实技术，体验处理紧急救援、老人健康管理等复杂场景，弥补实际操作的局限性。

2、教学资源库建设：校企共同开发涵盖课程标准、教学案例、实训指导等内容的教学资源库，为教学和学习提供丰富的数字化资源。

三、基于智慧养老实训基地的人才培养模式创新

（一）课程体系重构

以智慧养老实训基地为依托，根据建设方案，重新构建课程体系。将理论课程与实践课程紧密结合，增加智慧养老技术应用、养老服务信息化管理等特色课程，使学生所学知识与产业需求精准对接。

（二）“双导师”制教学

引入企业导师参与教学，与院校教师组成“双导师”团队。在实训过程中，企业导师传授实际工作经验和行业前沿技术，院校教师则指导学生掌握理论知识，共同提升学生的专业能力。

（三）项目式学习

依托智慧养老实训基地的真实项目，开展项目式学习。学生分组参与智慧养老服务方案设计、设备调试等项目，在实践中锻炼团队协作、问题解决等综合能力。

四、智慧养老实训基地在教育教学中的实施路径

（一）分阶段实训教学

1、基础技能实训：学生入学初期，在智慧养老实训基地进行基础设备操作和服务流程训练，掌握养老服务的基本技能。

2、综合项目实训：高年级阶段，参与综合性实训项目，运用所学知识解决实际问题，提升职业能力。

（二）校企联合教研

校企双方定期开展教研活动，围绕智慧养老实训基地的建设方案和人才培养目标，共同研讨教学内容、方法和评价标准，确保教学质量。

（三）技能竞赛与认证

组织学生参加智慧养老相关技能竞赛，以赛促学、以赛促教。同时，实训基地与行业协会合作，开展职业技能认证，增强学生的就业竞争力。

“一个学院激活一个产业链，一批人才激活一个产业群。”

除了智慧养老实训基地建设方案以外，凯禾瑞华还有：

1、老年活动与礼仪实训室：以活动策划、组织与礼仪规范为核心，提升老年人社交活动开展能力。

2、失智老年人照护实训室：针对失智老人特殊需求，开展认知障碍干预、生活照护及行为管理实训。

3、老年产品与辅具实训室：研究老年产品功能特性，实践辅具适配与使用指导，提升适老产品服务能力。

4、适老化环境设计与改造实训室：结合建筑与环境设计理念，开展适老化空间规划、改造与优化实践。

5、智慧养老与远程医疗实训室：依托智能化设备与技术，培养智慧养老服务及远程医疗操作应用能力。

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